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难题4:不到两岁的孩子有耐心吗?是否应该学习一些忍耐呢?孩子说:妈

简介: 难题4:不到两岁的孩子有耐心吗?是否应该学习一些忍耐呢?孩子说:妈妈又在打电话了! 还打这么久!我不管你们有多么重要或复杂的事情要商量,我就是想和妈妈一起玩!就现在,等5分钟,1分钟也不行!妈妈说:我快烦死了!我必须一

培养孩子探索精神的同时如何保障安全?想要一点自己的时间又怎么忍心扔下宝贝?希望孩子多点自己的小朋友,但他却不怎么领情?当初蹒跚学步的孩子,如今已经可以上蹿下跳了。

对于父母来说,处于这个年龄段的孩子是最让人头疼的。

难题1:滑梯、跷跷板和秋千:放手让他自己来?孩子说:最近,我发现我的身体真是太神奇了,我能做各种各样的事情!我觉得自己好像真的像爸爸妈妈说的那样又长大了一些:我可以自己滑滑梯,还能自己上下台阶了,so easy!玩秋千的时候,我使劲地摇摆,我最喜欢大头朝下的感觉了!我活动的空间越来越大了!

但同时,我们也担心,如果孩子被我们保护的太好,不能去开发自我感觉的话,他就无法学会如何掌控自己的身体。

专家说:对于1岁多的孩子来说,运动发育与心智发育是非常紧密地联系在一起的。

德国的运动学专家建议:要允许孩子犯小错误——比如摔个马趴、弄得乱七八糟或者打坏了东西,这样才能使孩子在自由活动中,增强他的运动机能。

在游乐场的时候,如果孩子表现出害怕,你可以给他一点协助以及必要的保护,但你不要包办代替。

做父母的原则是,只要孩子没有产生恐惧感,就不要插手。

如果孩子在做一件你认为非常危险的事情,就索性禁止他做。

等孩子平静之后,再耐心跟她解释为什么有危险,帮助她提高对危险的感觉和判断。

如果孩子比你感觉的要怯懦,那么你要鼓励他尝试。

难题2:周末我们想过二人世界,把1岁多的宝宝交给奶奶合适吗?孩子说:我不想离开你们,我不想妈妈离开!你们没发现,妈妈在家的时候,我都是围着她转来转去的吗?不是我黏人,我就是喜欢你们在我身边。

爸妈说:其实是我们得到了一次周末旅行优惠的机会,只是,不可能带上孩子。

发展心理学专家认为,首先从母子关系上来分析,如果孩子从小没有离开过妈妈,对妈妈充满依赖和信任,他们之间有着非常紧密的亲子关系,那么尽管分离的时间很短,但孩子还是会特别想念妈妈。

其次,要观察孩子对环境变化的敏感程度,如果他是那种对陌生环境很排斥的孩子,那么这次分离可能对他刺激较大。

最后,分析一下孩子对奶奶家的熟悉程度,如果他之前经常和奶奶有接触,那么就不是问题。

但最关键的,如果父母对分离不是过于焦虑,对孩子来说这件事也会容易接受一些。

如果孩子感受到父母对于这次分离的不安,他就会觉得这是一件非常可怕的事情,而拒绝接受。

甚至把他自己的小床、小被子都带过去,那样会让孩子更加平静和安心。

孩子说:爸爸和他的朋友在看,妈妈和阿姨们在聊天,可为什么非得让我和其他的小孩在另一个房间玩儿?那个叫嘟嘟的小孩,怎么老动我的玩具箱呢? 我不喜欢他!

教育学专家认为,孩子并不像我们想当然地认为的那样,喜欢和小朋友在一起玩。

两岁以内的孩子彼此之间还不能很好地合作和相处,他们还不懂得分享一个玩具。

当然,孩子也有掌握早晚的差异,有些孩子很小就愿意与别人拓展关系。

对于比较内向的孩子,可以多给他集体游戏的机会。

难题4:不到两岁的孩子有耐心吗?是否应该学习一些忍耐呢?孩子说:妈妈又在打电话了! 还打这么久!我不管你们有多么重要或复杂的事情要商量,我就是想和妈妈一起玩!就现在,等5分钟,1分钟也不行!妈妈说:我快烦死了!我必须一边抱着孩子,一边记录电话里同事说的复杂项目内容,简直要累死了!这小东西总是缠着我不放,可我还不能把他扔一边不理,那样他就会大发脾气,那我就什么事儿也甭想干了。

两岁前的孩子不可能有成年人所期望的那种耐心和时间观念,如果他能自己玩15分钟,就已经是令人惊讶的成绩了。

两岁之后,孩子才开始慢慢学会次序、轮流、持续时间的概念,并且他们也开始明白,自己并不永远是关注的中心。

相应的解决办法,就是让孩子做和你类似的事情。

如果发生在吃饭前,那么15分钟的等待会让他觉得无比漫长。

难题5:孩子在外面总是受欺负,我该不该出面调停?孩子:妈妈! 小哥哥把水壶抢走了!要回来! 我的,我的!妈妈:贝贝才20个月,我的小可怜又成了被欺负的对象了。

为了减少孩子的失落,我以后是不是可以给她拿些不值钱的东西出门,那样即使丢了也不心疼?或者,既然她总是处于弱势,我是不是该出面呢?这种“老母鸡”的本能是不是不好?专家说:这个年龄的孩子之间发生纠纷,没有成年人介入的话,他们自己是很难解决的。

但是孩子需要的并不是法官,而是需要父母起到桥梁的作用。

如果妈妈代替孩子出面,把丢失的玩具要回来,那么反而会让孩子更加害怕这种孩子之间的。

比较好的方式是,妈妈带着孩子一起去“交涉”。

如果能够和那个大孩子谈妥,把他的玩具拿来和自己的孩子交换,那样就可以教会孩子一种处理方式。

如果各自都有好的想法和物品,就可以交换使用,那样的结果比自己占有自己的更好。

Tips1.危险不仅会给孩子造成身体的损害,也会挫伤他的积极性和自信心。

2.对于这个年龄的孩子来说,分离焦虑很可能同时引发身体上的疾病——和我们成年人一样,心情不好,自然就吃睡都不好。

在不得不分开的日子里,照顾孩子的家人应该格外注意调节孩子的饮食和睡眠,尽量吃得清淡,让他多休息,多逗他开心。

3.一两岁的孩子在逐渐学习自己玩儿的同时,也开始涉及初步的社交能力了。


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